О чем вебинар?

• Основные понятия, которыми необходимо владеть педагогу при проведении исследований в ДОО (объекты исследований, методы, оборудование, достоверность результата, техника безопасности) и реализации детских проектов (тема, название, цель, задача, метод,  продукт, результат, вывод, техника безопасности).
• Краткая история метода проектов.
• Алгоритм работы над детским проектом.
• Лабораторные исследования как один из методов реализации детских проектов.
• Исследования, проводимые при ознакомлении с окружающим миром, — возможность осуществления  проектной деятельности в ДОО.
• Основные принципы ФГОС дошкольного образования, которые осуществляются посредством исследовательской и проектной деятельности (сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений, умение работать в команде,  поддержка инициативы детей, сотрудничество ДОО с семьёй, формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности)
• Основные требования к использованию исследовательского и проектного методов (достаточный научный уровень педагога, нацеленность на практико-ориентированный подход в работе, широкий кругозор педагога, умение организовать индивидуальные и групповые проекты, умение слушать и слышать ребенка).
• Примеры проведения исследований.
• Примеры детских проектов.

• Е.Г. Андреевская, доцент кафедры общих математических и  естественнонаучных дисциплин и методик их преподавания ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», канд. биол. наук, доцент.